Onderwijs

Voor een procedure liep ik onlangs een school voor voortgezet onderwijs binnen. Toevallig was daar een bijeenkomst met schooldirecteuren uit de regio. De deur naar de grote aula stond open en ik hoorde de spreker de vraag stellen wie er al bekend is met AI. Er gingen slechts enkele handen de lucht in. Vandaag opende ik LinkedIn en ik stuitte op een post waarin de prikkelende vraag werd gesteld of we sollicitatiebrieven accepteren die (zeer waarschijnlijk) met hulp van ChatGPT zijn gemaakt. AI druppelt ook binnen bij Spijtenburg. Zouden wij het willen inzetten tijdens procedures, of blijven we verre van deze ontwikkelingen? Van nature ben ik nieuwsgierig, dus ik vroeg aan ChatGPT of werving- en selectiebureaus in de nabije of verre toekomst vervangen zouden kunnen worden door AI. Begrijp me goed dat we als Spijtenburg geen enkele intentie hebben om onszelf...

Het is onrustig op de markt van de zzp-er. Dat ontgaat niemand. Ons in ieder geval niet. Vorig jaar al hebben we webinars georganiseerd voor opdrachtgevers en zzp-ers in de zorg omdat die sector zelf het initiatief nam om eerder tot sluitende afspraken te komen. Nu bemerken we ook de reuring binnen het onderwijs.  Handhaven schijnzelfstandigheid De onrust is ontstaan vanwege de aankondiging dat de belastingdienst vanaf 1 januari 2025 gaat handhaven op schijnzelfstandigheid. Het handhavingsmoratorium wordt vanaf die datum dus opgeheven. Dit betekent dat zij niet met terugwerkende kracht gaan handhaven. Zij laten de jaren vóór 1 januari 2025 buiten beschouwing. De Wet DBA bestaat al sinds 2016 en vanwege de onduidelijkheid van de wet is er destijds besloten om niet te controleren op schijnzelfstandigheid. Controles en boetes bleven uit. Een uitzondering hierop werd gemaakt voor de gevallen waarin van kwade opzet...

Door Carlo Brouwers, Managing Partner Spijtenburg Werving en Advies Het EK (voetbal) komt eraan. Bondscoach Ronald Koeman heeft zo’n 26 spelers geselecteerd ‘die het voor ons moeten gaan doen’. Daar vinden we op voorhand iets van, want dat betekent dat er ook is gekozen om anderen níét te selecteren. Dat levert als vanzelfsprekend vragen op bij de liefhebbers. Maar kunnen we ook iets leren van het proces wat de bondscoach heeft doorlopen om tot zijn ideale selectie te komen? In dit artikel vergelijken we recruiting van talent met het selecteren van de EK-selectie. We kijken hierbij naar aspecten als: diversiteit, scouting, strategie, aanpassing, teamdynamiek, opleiding en ontwikkeling. Waarde van diversiteit Net zoals Koeman als bondscoach kijkt naar verschillende posities om een uitgebalanceerd team te creëren, let je als recruiter op diverse vaardigheden en achtergronden. In een voetbalteam zijn aanvallers, verdedigers en middenvelders allemaal...

‘Diplomaterreur’ werd het genoemd. En dat is kwalijk ‘want door alleen naar diploma’s te kijken, doen werkgevers zichzelf en potentiële werknemers tekort.’

Gaat AI recruiters vervangen is de vraag? Onwaarschijnlijk. Wel kunnen bureaus met een goede inzet van AI meer gerichte data genereren, kandidaten beoordelen en mogelijk hun kansen vergroten voor zowel de werving zelf als bij het binden van kandidaten

Dat die zorgen er zijn, begrijpen wij heel goed. Er is namelijk nogal wat te doen rondom het zzp-schap. Gelukkig zijn die zorgen, op dit moment, voor het overgrote deel onterecht

In 2013 besloot ik om het roer om te gooien en mijn (onderwijs) hart te volgen. Ik ging als directeur aan de slag bij een basisschool zónder een direct relevante vooropleiding. Ik had weliswaar een aardige rugzak aan ervaring en zowel een lerarenopleiding (VO) als een studie bestuurskunde afgerond, maar voelde me toch een starter en wist best dat er links en rechts mensen dachten: ‘wat weet hij nou van (basis-)onderwijs? Vanaf de start ben ik een opleiding ‘directeur van buiten’ gaan volgen waar ik ontzettend veel mocht leren, van docenten én medecursisten. Het fijne was dat de kennis direct toepasbaar was op ‘mijn’ eigen school. Ik kon mijn eigen inzichten toetsen aan een sterk team waar ik op kon vertrouwen en kon zo veel halen, maar óók brengen. Leren gaat toch vooral om open te staan voor nieuwe informatie en...

Veel jongeren ervaren mentale gezondheidsproblemen zoals somberheid en angst, en/of motivatie- en concentratieproblemen. Dit onderstreept de noodzaak van aandacht voor mentale gezondheid en veerkracht.

we weten dat de markt is veranderd. En omdat deze blijvend is veranderd, zullen we anders naar de markt moeten kijken: er is een paradigmashift nodig, met (goede) wervingsbureaus die daar katalysator van zijn.